🌿 Nyhedsbrev fra Axept
Læring, udvikling og forskning i praksis
Hos Axept tror vi på, at faglig udvikling vokser, når vi deler viden, udforsker praksis og inviterer nye perspektiver ind. Derfor har vi gennem efteråret haft fornøjelsen af at samarbejde med Flemming Gulløve, kandidatstuderende i pædagogik ved SDU, som har været i projektorienteret forløb hos os.
Flemming brænder for temaer som moralsk stress, høje følelsesmæssige krav og forråelse – områder, som fylder i velfærdsprofessionerne og i vores konsulentarbejde.
Som led i forløbet har han interviewet både medarbejdere og leder i Aktivitetscenter Tinglev, som deltager i vores flerårige udviklingsforløb om medstyrende teams. Resultatet er blevet to stærke faglige bidrag: en artikel og en kronik, som vi er glade for at kunne dele.
📝 Artikel: Når trivsel bliver et fælles ansvar
Af Flemming Gulløve
Artiklen undersøger, hvad der konkret sker i et pædagogisk team, når trivsel, ansvar og faglig udvikling bliver et fælles projekt. På baggrund af interviewene viser Flemming, hvordan medstyring, psykologisk tryghed, feedback og opfølgning har ændret samarbejdskulturen og styrket det faglige ejerskab.
Medarbejdere og leder beskriver f.eks., hvordan de går fra konsensuskultur til tydeligere beslutningskraft, og hvordan modet til at vise tvivl har skabt øget psykologisk tryghed. Artiklen peger samtidig på, at forandring kræver tid og vedholdende opfølgning.
Du kan læse artiklen her:
“Når trivsel bliver et fælles ansvar – erfaringer med samarbejde og læring”
🗞️Kronik: Når ansvar bliver et fælles anliggende
Af Flemming Gulløve
I kronikken folder Flemming ud, hvordan et arbejdsfællesskab kan bevæge sig:
- fra konsensus til klarhed
- fra usikkerhed til fagligt mod
- og fra tavshed til feedbackkultur
Et centralt omdrejningspunkt er introduktionen af SOS-modellen (Samle Op Sammen) – en konkret og kollegial metode til fælles refleksion og feedback. Kronikken viser, hvordan struktur og medledelse frigør faglighed og skaber en mere bæredygtig praksis for både medarbejdere og borgere.
Du kan læse kronikken her:
“Når ansvar bliver et fælles anliggende – læring fra et pædagogisk praksisfællesskab”
🔍 Hvorfor betyder det noget for os i Axept?
Fordi vi ønsker at være en konsulentvirksomhed, der:
- bidrager til feltet – ikke bare leverer ydelser
- bygger bro mellem forskning og praksis
- skaber læring og udvikling sammen med vores kunder
- tager trivsel, etik og faglig bæredygtighed alvorligt
Samarbejdet med Flemming har givet os nye vinkler på vores arbejde med medstyrende teams, psykologisk tryghed og kulturforandring. Det minder os om værdien af at invitere nysgerrige, refleksive stemmer ind i vores praksis.
💬 Tak for følgeskabet – og stort tillykke til Flemming
Vi vil gerne takke Flemming for hans grundige arbejde og for at bidrage med ny viden, der kan inspirere både vores kunder og det pædagogiske felt bredere.
Hvis du er nysgerrig på vores arbejde med medledelse, psykologisk tryghed eller på at skabe bæredygtige faglige fællesskaber – så tager vi meget gerne en uforpligtende samtale.
🌿
Med venlig hilsen
Axept – læring, udvikling og menneskelig bæredygtighed